2022年11月10日入夜，平時(shí)人頭攢動(dòng)、讀書(shū)聲朗朗的教室早已安靜下來(lái)，但操場(chǎng)上卻是熱鬧非凡。同學(xué)們此刻睡意全無(wú)，一個(gè)個(gè)端坐在椅子上，聚精會(huì)神地聽(tīng)著什么。
“同學(xué)們，能看清嗎？”
“好專業(yè)”生涯規(guī)劃師張舒雅一邊走上講臺(tái)，一邊詢問(wèn)道。
“可以”
“好，那我先問(wèn)大家個(gè)問(wèn)題，那大家知道新高考下共有多少種升學(xué)途徑嗎？”
······
接下來(lái)的一小時(shí)，張舒雅也將為這里的數(shù)百名學(xué)子普及新高考下選科相關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行科學(xué)選擇。學(xué)校的燈光將學(xué)生們的臉龐照的格外明亮，同時(shí)照亮的還有他們的未來(lái)。
自11月8日在梧州市第十七中學(xué)開(kāi)講算起，一周的時(shí)間，張舒雅跑了9所學(xué)校，為近5000名師生解讀“新高考”，普及選科知識(shí)和技巧。為了更好地落實(shí)高考改革，輔助學(xué)校選科走班、排課工作順利開(kāi)展，梧州市全面接入“好專業(yè)因材施教管理平臺(tái)”，并基于該平臺(tái)使用，陸續(xù)開(kāi)展一系列工作。
“培訓(xùn)團(tuán)”與“熱情的老師”
為了讓梧州市各級(jí)教育主管部門(mén)能夠快速、全面、細(xì)致地掌握“好專業(yè)因材施教管理平臺(tái)”的功能價(jià)值和操作流程，更好的在日常教學(xué)管理工作中應(yīng)用，“好專業(yè)”制定了“3+3培訓(xùn)計(jì)劃”。由交付實(shí)施專家、解決方案顧問(wèn)、生涯規(guī)劃師組成的“培訓(xùn)團(tuán)”在疫情防控的實(shí)際條件下，迅速完成針對(duì)市級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)、校級(jí)主要負(fù)責(zé)人、學(xué)校教師的三級(jí)線上培訓(xùn)；并在適當(dāng)時(shí)機(jī)，入校完成所有學(xué)校的新高考實(shí)施進(jìn)度摸排，教師系統(tǒng)實(shí)操培訓(xùn)和針對(duì)學(xué)生的生涯發(fā)展講座。
2022年5月，三級(jí)線上培訓(xùn)全面完成。同年8月起，“培訓(xùn)團(tuán)”開(kāi)始以周為單位入校開(kāi)展培訓(xùn)及講座工作。
“老師們太熱情了，幾乎每所學(xué)校的老師都會(huì)對(duì)系統(tǒng)的使用流程、功能提出問(wèn)題。好幾次，回答問(wèn)題甚至演變成了集體討論，最有意思的是，有些問(wèn)題最后真的成了系統(tǒng)改進(jìn)的意見(jiàn)參考”，好專業(yè)交付實(shí)施專家王欣在回憶這段入校培訓(xùn)工作時(shí)，總是對(duì)老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度感到欽佩。
排課季的“置頂”
梧州市要求學(xué)校教務(wù)老師要能夠全面掌握系統(tǒng)功能，自主操作系統(tǒng)完成選科、分班、排課等工作。所以在日常使用過(guò)程中，學(xué)校老師和好專業(yè)交付實(shí)施專家結(jié)成了一種“亦師亦友”的關(guān)系。
每到排課季，梧州高級(jí)中學(xué)的教務(wù)老師，都會(huì)成為王欣聊天軟件的“置頂”。
“小王，直接禁排和添加標(biāo)簽?zāi)膫€(gè)操作更快？”
“怎么調(diào)整單個(gè)老師的總課時(shí)上限？”
“在連堂設(shè)置里怎么添加多個(gè)學(xué)科??？”
其實(shí)，不只是在排課季，從13所學(xué)校開(kāi)始使用系統(tǒng)后的一整個(gè)學(xué)期，系統(tǒng)在選科、分班、排課的各個(gè)環(huán)節(jié)都幫助教師完成了大量工作，深得學(xué)校老師認(rèn)可。
“從開(kāi)始對(duì)系統(tǒng)的不熟悉，到培訓(xùn)后的運(yùn)用自如，每次使用系統(tǒng)都像在做一次先加后減的數(shù)學(xué)運(yùn)算”，梧州市某學(xué)校的教務(wù)老師表示，“比如每學(xué)期的排課工作，總要新增幾個(gè)禁拍條件，這個(gè)老師懷孕了沒(méi)法上課、那間教室在翻修無(wú)法使用，一個(gè)條件變化，所有課程重排，但系統(tǒng)總能兩個(gè)小時(shí)排出滿意課表，還能減少無(wú)謂的自習(xí)時(shí)間、減輕教師連堂壓力，當(dāng)然也確實(shí)大大減輕了我們教務(wù)工作的負(fù)擔(dān)和壓力?！?/p>
2023年7月，梧州市各高中新學(xué)期的選科、排課工作即將開(kāi)始，王欣也習(xí)慣性的在聊天軟件中將幾所學(xué)校教務(wù)老師置頂，并送上最真摯的問(wèn)候：“老師，這學(xué)期的排課有什么新要求不？”
