智慧校園管理平臺

柔性中臺數(shù)字化校園解決方案

面向各類中小學(xué)校的柔性中臺數(shù)字化校園解決方案,基于學(xué)校特色,按需打造集數(shù)字化教務(wù)、數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化治理、數(shù)字化物聯(lián)為一體的智慧校園管理平臺。方案以學(xué)生成長發(fā)展為中心,從教師應(yīng)用習(xí)慣出發(fā),創(chuàng)新性SaaS應(yīng)用+柔性中臺模式,實現(xiàn)“一校一方案”,助力學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型,落地因材施教。

智慧校園管理平臺
智慧校園管理平臺

用戶價值

產(chǎn)品優(yōu)勢

SaaS+aPaaS模式
驅(qū)動數(shù)字化轉(zhuǎn)型
提升教學(xué)和管理效益

應(yīng)用場景細化
管理流程標(biāo)準(zhǔn)化
實現(xiàn)減負增效

各場景數(shù)據(jù)互聯(lián)互通
深度挖掘利用
打破“數(shù)據(jù)孤島”

  • 聚焦校園實際應(yīng)用場景

    需求牽引 應(yīng)用為王
    50+應(yīng)用服務(wù)校園全場景

  • 輔助打造標(biāo)準(zhǔn)化、信息化底層管理平臺

    注重教學(xué) 因材施教
    人工智能實現(xiàn)“精準(zhǔn)教+個性學(xué)”

  • 支持現(xiàn)有應(yīng)用全面接入

    特色打造 個性治理
    柔性中臺支持自主搭建應(yīng)用

  • 貼合學(xué)校多方管理需要和傳統(tǒng)習(xí)慣

    服務(wù)至上 經(jīng)驗多元
    提升應(yīng)用效率與效果

服務(wù)案例

好專業(yè)·柔性中臺數(shù)字化校園服務(wù)案例

華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)樂東黃流中學(xué)

“好專業(yè)”從學(xué)校校情和智慧校園建設(shè)目標(biāo)出發(fā),以學(xué)生生涯教育為中心,借助“人工智能+大數(shù)據(jù)”新技術(shù),從教學(xué)資源匹配、課程管理,到教務(wù)、教學(xué)與升學(xué)管理,再到教學(xué)模式創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量綜合分析,建立全校、全年級、各班學(xué)生及師生評價等多維度、全方位的教育教學(xué)與管理體系,全面落實學(xué)生個性化學(xué)習(xí)及精準(zhǔn)化教學(xué),幫助老師減負增效,助力學(xué)校管理邁向信息化、智能化,實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

好專業(yè)·柔性中臺數(shù)字化校園服務(wù)案例

好專業(yè)·柔性中臺數(shù)字化校園服務(wù)案例

北京市海淀外國語實驗學(xué)校

基于學(xué)校幼兒園、小學(xué)部、初中部等各部門、各業(yè)務(wù)單元工作需求分析,“好專業(yè)”為學(xué)校定制化打造了一套滿足學(xué)校個性化成長“高頻、剛需”的統(tǒng)一平臺。      
平臺以教育教學(xué)和管理需求為導(dǎo)向,以應(yīng)用為重點,緊密圍繞學(xué)生發(fā)展,通過個性化“學(xué)生成長記錄”,全面記錄、客觀測評、綜合分析學(xué)生在校期間成長軌跡,建立家校共育新模式,真正落地個性化因材施教的教育理念。

好專業(yè)·柔性中臺數(shù)字化校園服務(wù)案例

好專業(yè)·柔性中臺數(shù)字化校園服務(wù)案例

深圳市孝德學(xué)校

學(xué)校作為新建校,以“頂層設(shè)計、業(yè)務(wù)協(xié)同、數(shù)據(jù)互聯(lián)、信息共享、科學(xué)管理”的設(shè)計原則,與“好專業(yè)”攜手全面規(guī)劃搭建數(shù)字化校園柔性管理平臺。平臺打通校內(nèi)各個業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng),實現(xiàn)統(tǒng)一用戶管理、統(tǒng)一身份認證、統(tǒng)一權(quán)限管理,建立數(shù)據(jù)信息化標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)用接入規(guī)范,動態(tài)監(jiān)督與預(yù)警學(xué)校管理工作的現(xiàn)狀,利用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)分析教育空間數(shù)據(jù),提升校園管理的工作效率,提升現(xiàn)代智慧管理的應(yīng)用水平,促進學(xué)校教育教學(xué)減負增效。

好專業(yè)·柔性中臺數(shù)字化校園服務(wù)案例