和氣聚力校級(jí)案例|清華附中將臺(tái)路校區(qū):班型復(fù)雜,如何實(shí)現(xiàn)高效閱卷與精準(zhǔn)教學(xué)?

2023/05/22

清華大學(xué)附屬中學(xué)將臺(tái)路校區(qū)(以下簡(jiǎn)稱清華附中將臺(tái)路校區(qū))成立于2015年,是清華附中承接北京市優(yōu)質(zhì)高中資源市級(jí)“統(tǒng)籌二”項(xiàng)目建立的校區(qū),由此拓寬優(yōu)質(zhì)教育資源輻射范圍,促進(jìn)教育均衡化、公平化發(fā)展。

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“統(tǒng)籌二”是指由部分示范高中建設(shè)新校區(qū)招收部分學(xué)生,由學(xué)校與藝術(shù)、體育類院校聯(lián)合培養(yǎng),畢業(yè)后專業(yè)素養(yǎng)考核合格者,經(jīng)高考考入有“外培”計(jì)劃(由北京市屬高校與海外境外知名高校共同培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的舉措)的市屬高校學(xué)生,可申請(qǐng)進(jìn)入該校的“外培”計(jì)劃。

清華附中將臺(tái)路校區(qū)從2016年起即實(shí)施“1+3”培養(yǎng)模式,探索不通過(guò)中考選拔學(xué)生的機(jī)制,入選學(xué)生將在校連續(xù)完成初三至高三的學(xué)習(xí)。目前,清華附中將臺(tái)路校區(qū)已有超過(guò)一千名學(xué)生,班級(jí)類型尤為多樣化,包括普通班、統(tǒng)籌班、美術(shù)班、普通班、合考班等等,由此實(shí)現(xiàn)針對(duì)學(xué)生分層分類培養(yǎng)與施教的目標(biāo)。

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然而,多種班型無(wú)疑為老師們的閱卷工作帶來(lái)了不小的難題。此外,清華附中將臺(tái)路校區(qū)與清華附中奧森校區(qū)同屬于市級(jí)“統(tǒng)籌二”項(xiàng)目,常有兩校聯(lián)考批卷等統(tǒng)一閱卷需求,不同科目的閱卷需求往往也會(huì)有區(qū)別。

如何實(shí)現(xiàn)高效閱卷、減輕教師負(fù)擔(dān)?和氣聚力旗下品牌“好專業(yè)”閱卷與精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)成為清華附中將臺(tái)路校區(qū)的解決方案。

“好專業(yè)”閱卷與精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)依托云計(jì)算、OCR識(shí)別、ITR項(xiàng)目反應(yīng)理論、大數(shù)據(jù)分析等先進(jìn)技術(shù),輔助教師閱卷,常態(tài)化采集各類教學(xué)數(shù)據(jù),對(duì)學(xué)情進(jìn)行多角度的分析與應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的數(shù)據(jù)化、智能化,幫助老師精準(zhǔn)化教學(xué)、學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)、學(xué)??茖W(xué)化決策,穩(wěn)步提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。

在充分了解清華附中將臺(tái)路校區(qū)情況后,“好專業(yè)”團(tuán)隊(duì)通過(guò)多種規(guī)則設(shè)置,使系統(tǒng)能夠迅速針對(duì)每場(chǎng)考試的不同需求創(chuàng)建線上場(chǎng)景,生成對(duì)應(yīng)答題卡,幫助學(xué)校根據(jù)兩校區(qū)、不同科目的師資情況分配閱卷工作量,實(shí)現(xiàn)分層閱卷、聯(lián)考閱卷等多種場(chǎng)景應(yīng)用。

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每次考試批改完成后,“好專業(yè)”閱卷與精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)即可生成成績(jī)分析報(bào)告,將各個(gè)年級(jí)、班級(jí)、科目的成績(jī)進(jìn)行全方位分析與展示,教師可在系統(tǒng)中快速查看所帶班級(jí)、學(xué)生各項(xiàng)情況,為課堂精準(zhǔn)講評(píng)和后續(xù)教學(xué)策略優(yōu)化提供數(shù)據(jù)支撐。

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經(jīng)過(guò)多次考試檢驗(yàn),“好專業(yè)”閱卷與精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)獲得了教師們的一致好評(píng),成為日常教學(xué)工作中的重要幫手。

圖片

作為科技服務(wù)教育數(shù)字化的先行企業(yè),和氣聚力始終秉持“數(shù)字化助力因材施教”的初心,致力于幫助更多像清華附中將臺(tái)路校區(qū)這樣的學(xué)校解決日常痛點(diǎn),通過(guò)數(shù)字化技術(shù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提升。


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