日前，深圳市教育局印發(fā)《深圳市義務教育階段學校減負提質(zhì)實施方案》，從課堂教學、作業(yè)管理、教育評價、課后服務四方面，提出工作要求，健全校內(nèi)校外協(xié)同育人機制，構建教育良好生態(tài)。

深圳以“課堂教學質(zhì)量高、學生作業(yè)負擔輕、學生學業(yè)質(zhì)量優(yōu)”為導向，計劃通過設立一批減負提質(zhì)教學改革實驗學校、構建基于大數(shù)據(jù)的學情精準分析與診斷系統(tǒng)等，優(yōu)化課堂教學方式。此外，深圳積極探索利用信息技術，加強對作業(yè)完成情況的分析診斷，實施教師作業(yè)設計能力提升研修工程，全面提升教師作業(yè)設計水平。

不只是義務教育階段，深圳市很多中小學甚至職業(yè)教育學校早就通過數(shù)字化系統(tǒng)，實現(xiàn)了基于大數(shù)據(jù)的學情分析與診斷，以及作業(yè)，考試的“雙向減負”。

寶安中學（集團）

寶安中學（集團）的數(shù)字化校園建設一直全國領先，并積極借助數(shù)字化手段開創(chuàng)新時代下教育工作的新局面。集團下設的高中部和第二外國語學校就嘗試利用“閱卷與精準教學系統(tǒng)”，讓教師工作“減負”，讓學生學習“增效”。

兩所學校都注重學生全面發(fā)展，所以除九大學科之外，音樂和美術學科也是學校教學重點，同時也需要通過考試檢驗學習情況。基于以上需求，學校依托好專業(yè)·閱卷與精準教學系統(tǒng)中豐富題庫資源進行智能組卷、通過系統(tǒng)電腦端/移動端閱卷、客觀題批量批改等功能實現(xiàn)智能閱卷。此外，系統(tǒng)還幫助學校解決了美術考試繪畫內(nèi)容畫面適配的問題，方便教師線上對學生作品進行評閱。為了讓教師們更快速的上手系統(tǒng)，學校還邀請“好專業(yè)”交付實施團隊多次組織培訓會，對參與閱卷教師進行一對一指導。

龍城高級中學

深圳市龍崗區(qū)龍城高級中學是廣東省一級學校、廣東省首批國家級示范性普通高中。教育信息化時代，學校一直注重打造高效教學管理體系、提升教學管理水平。

學校日常測驗、考試較為頻繁，如學校高三年級每周會有周測，所有科目周測都需要合并為一場多科目考試，考試后還要進行學生總分的排名和分析。學校教師日常多為手動批改，閱卷與分析壓力較大，所以迫切需要輔助工具解放教師雙手，實現(xiàn)智能閱卷與分析。

學校利用好專業(yè)·閱卷與精準教學系統(tǒng)將所有科目考試數(shù)據(jù)進行合并后，安排操作培訓對不同年齡段教師進行針對性培訓，最簡化教師操作流程，實現(xiàn)了所有教師熟悉閱卷、答題卡制作及掃描、成績分析等一系列相關系統(tǒng)操作的使用。

通過閱卷與精準教學系統(tǒng)的使用，學校教務處負責老師表示：“學校的閱卷工作效率在使用‘好專業(yè)’閱卷與精準教學系統(tǒng)后有了很大提升，系統(tǒng)的學情統(tǒng)計分析也讓授課老師更有針對性的進行教學策略調(diào)整，促進了學校整體教育質(zhì)量的提升。”

龍崗職業(yè)技術學校

深圳市龍崗職業(yè)技術學校是深圳市規(guī)模較大、設施先進的一所公辦國家級重點中等職業(yè)學校，也是“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”建設單位。此前，針對常規(guī)的期中期末考試和一些單元考試，學校老師一直采用傳統(tǒng)批改方式，工作量巨大，且無法及時的提供學生實際成績情況的反饋。于是學校與“好專業(yè)”合作，應用閱卷與精準教學系統(tǒng)，提高組卷、閱卷效率，精準批卷給分。同時，系統(tǒng)便捷了考試的成績分析，校領導可以及時的掌握校內(nèi)學情。

系統(tǒng)有效提升了學校老師們的工作效率，減輕了老師們的工作負擔。同時，面對中等職業(yè)學校將要面對的職業(yè)高考，閱卷與精準教學系統(tǒng)可以有效的輔助老師們掌握班級學生共性知識盲點、薄弱點，提升教學的精準度。

在使用“好專業(yè)”閱卷與精準教學系統(tǒng)后，學校老師表示：“系統(tǒng)對我們閱卷與個性化教學上的幫助十分顯著，之前需要一兩天才能完成的閱卷，現(xiàn)在幾個小時就能搞定了?！?/p>