對基于數字化產生的大量數據做相應的分析處理，在教學環(huán)節(jié)上提高整體的教學質量，提高整體學校管理能力，促進學校和區(qū)域教育的高質量發(fā)展。 

“教育科技企業(yè)可以通過數字化為教育主管部門、學校在教學評價管理的各個方面提供賦能?！北本┖蜌饩哿逃萍脊緢?zhí)行總裁金濤認為，智慧教育最大的突破點在于教育的數字化。

4月21日至23日，第81屆中國教育裝備展在南昌舉行。展會以“數字賦能教育，創(chuàng)新引領未來”為主題，全面展示學前教育、基礎教育、職業(yè)教育等領域的新裝備、新成果、新理念、新技術，展會共吸引海內外1400余家企業(yè)參展。和氣聚力教育也是參展企業(yè)之一。

展會期間，新京報同步舉辦“有備而來、融合共生”分論壇，邀請有特色、有亮點的參展企業(yè)代表做客新京報采訪間，圍繞傳統(tǒng)教育裝備轉型、教育數字化發(fā)展、智慧校園等熱點話題展開探討。

專訪視頻跳轉鏈接：https://www.bjnews.com.cn/detail/168247938714356.html

新京報：在智慧教育的大背景下，傳統(tǒng)的教育裝備領域有哪些創(chuàng)新思路？

金濤：智慧教育最大的突破點在于教育的數字化。教育科技企業(yè)可以通過數字化為教育主管部門、學校在教學評價管理的各個方面提供賦能。同時，對基于數字化產生的大量數據做相應的分析處理，在教學環(huán)節(jié)上提高整體的教學質量，提高整體學校管理能力，促進學校和區(qū)域教育的高質量發(fā)展。

新京報：學校在智慧校園的建設方面存在哪些痛點？和氣聚力可以提供哪些解決方案？

金濤：從市場一線反饋來看，校長和教育管理者都面臨一些痛點。比如智慧校園各個系統(tǒng)的互聯(lián)互通，和氣聚力的核心在柔性中臺智慧校園，它能把學校的許多應用在底層和基礎數據層面打通。每個學校都有自己的辦學理念，辦學特色，校長們有個性化的需求。如何以一個比較低的成本來實現學校所需的個性化數字化需求，這是智慧校園建設的一個破局點。

新京報：在數字化建設方面，你認為未來的競爭點是哪些？

金濤：人工智能技術對教育會產生深遠影響，需要關注數據互聯(lián)互通和教學的數字化問題。