作業(yè)和測試可以通過大數(shù)據(jù)分析，得出科學的教學情況反饋；教師排課可以通過系統(tǒng)在最短時間內(nèi)得到合理方案；面對教職工、中學學生、小學學生不同群體，智能生成教師榮譽檔案、學生飲食習慣等數(shù)據(jù)報告，這些都是北京二中經(jīng)開區(qū)學校使用“好專業(yè)·基于柔性中臺數(shù)字化校園解決方案”的常見場景。

北京市第二中學經(jīng)開區(qū)學校，是一所現(xiàn)代化十二年建制學校。2021年，為進一步推進學校數(shù)字化進程，學校與和氣聚力旗下品牌“好專業(yè)”合作，將數(shù)字化技術(shù)應用到學校教務、教學、德育、評價、管理等各場景。

在學校的日常工作中，從學校智能分班排課、組卷閱卷、考后分析，到學生選報選修課程、形成學生成長記錄冊，都充分使用了人工智能和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)?！熬湍酶木碜觼碚f，一個老師帶幾十上百個學生，改完整張卷子后腰酸背痛，頭暈眼花?！北本┒薪?jīng)開區(qū)學校李老師表示，用智能閱卷系統(tǒng)可以支持填空題批量批改、多終端批改，極大地提高了老師們的工作效率。

此外，智能閱卷還可以根據(jù)閱卷情況，同步生成分析報告，直觀展示不同班級平均分、優(yōu)秀率、良好率、及格率等多維數(shù)據(jù)情況，有效幫助老師掌握班級整體學情，預設教學重點。通過報告，學校也可以全方位掌握不同年級、不同科目、不同學習情況學生群體的成績增速變化，為學校個性化管理提供數(shù)據(jù)依據(jù)。

值得一提的是，為讓學生在校成長軌跡長久留存、可視化呈現(xiàn)，學校與“好專業(yè)”合作，利用柔性中臺技術(shù)實現(xiàn)檔案設計個性化，檔案填寫智能化。

好專業(yè)實施顧問與學校共同梳理了既有評估指標，并通過智能填表功能定制相關指標數(shù)據(jù)采集表單。在日常教學過程中，平臺可實時采集相關數(shù)據(jù)，并進行匯總、分類等數(shù)據(jù)加工，最終形成電子版學生成長記錄冊。

未來，北京二中經(jīng)開區(qū)學校將堅持以大數(shù)據(jù)和智能技術(shù)為觸點，在教育改革與實踐中持續(xù)創(chuàng)新，為師生打開更多新型教與學模式的大門。