作業(yè)和測(cè)試可以通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，得出科學(xué)的教學(xué)情況反饋；教師排課可以通過(guò)系統(tǒng)在最短時(shí)間內(nèi)得到合理方案；面對(duì)教職工、中學(xué)學(xué)生、小學(xué)學(xué)生不同群體，智能生成教師榮譽(yù)檔案、學(xué)生飲食習(xí)慣等數(shù)據(jù)報(bào)告，這些都是北京二中經(jīng)開(kāi)區(qū)學(xué)校使用“好專(zhuān)業(yè)·基于柔性中臺(tái)數(shù)字化校園解決方案”的常見(jiàn)場(chǎng)景。

北京市第二中學(xué)經(jīng)開(kāi)區(qū)學(xué)校，是一所現(xiàn)代化十二年建制學(xué)校。2021年，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校數(shù)字化進(jìn)程，學(xué)校與和氣聚力旗下品牌“好專(zhuān)業(yè)”合作，將數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用到學(xué)校教務(wù)、教學(xué)、德育、評(píng)價(jià)、管理等各場(chǎng)景。

在學(xué)校的日常工作中，從學(xué)校智能分班排課、組卷閱卷、考后分析，到學(xué)生選報(bào)選修課程、形成學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)，都充分使用了人工智能和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)。“就拿改卷子來(lái)說(shuō)，一個(gè)老師帶幾十上百個(gè)學(xué)生，改完整張卷子后腰酸背痛，頭暈眼花?！北本┒薪?jīng)開(kāi)區(qū)學(xué)校李老師表示，用智能閱卷系統(tǒng)可以支持填空題批量批改、多終端批改，極大地提高了老師們的工作效率。

此外，智能閱卷還可以根據(jù)閱卷情況，同步生成分析報(bào)告，直觀(guān)展示不同班級(jí)平均分、優(yōu)秀率、良好率、及格率等多維數(shù)據(jù)情況，有效幫助老師掌握班級(jí)整體學(xué)情，預(yù)設(shè)教學(xué)重點(diǎn)。通過(guò)報(bào)告，學(xué)校也可以全方位掌握不同年級(jí)、不同科目、不同學(xué)習(xí)情況學(xué)生群體的成績(jī)?cè)鏊僮兓?，為學(xué)校個(gè)性化管理提供數(shù)據(jù)依據(jù)。

值得一提的是，為讓學(xué)生在校成長(zhǎng)軌跡長(zhǎng)久留存、可視化呈現(xiàn)，學(xué)校與“好專(zhuān)業(yè)”合作，利用柔性中臺(tái)技術(shù)實(shí)現(xiàn)檔案設(shè)計(jì)個(gè)性化，檔案填寫(xiě)智能化。

好專(zhuān)業(yè)實(shí)施顧問(wèn)與學(xué)校共同梳理了既有評(píng)估指標(biāo)，并通過(guò)智能填表功能定制相關(guān)指標(biāo)數(shù)據(jù)采集表單。在日常教學(xué)過(guò)程中，平臺(tái)可實(shí)時(shí)采集相關(guān)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行匯總、分類(lèi)等數(shù)據(jù)加工，最終形成電子版學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)。

未來(lái)，北京二中經(jīng)開(kāi)區(qū)學(xué)校將堅(jiān)持以大數(shù)據(jù)和智能技術(shù)為觸點(diǎn)，在教育改革與實(shí)踐中持續(xù)創(chuàng)新，為師生打開(kāi)更多新型教與學(xué)模式的大門(mén)。