7月21日，以“提質(zhì)增效，AI賦能玩轉(zhuǎn)作文批改”為主題的和氣聚力產(chǎn)品分享會順利舉辦。本次分享會聚焦作文教學環(huán)節(jié)，深入探討了數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，如何通過AI與大數(shù)據(jù)技術賦能，實現(xiàn)作文批改、講評、歸檔全流程數(shù)字化，穩(wěn)步提升作文批改的效率和質(zhì)量。

近年來，教育政策陸續(xù)出臺，《教育信息化2.0行動計劃》要求“充分利用云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術，構(gòu)建全方位、全過程、全天候的支撐體系，助力教育教學、管理和服務的改革發(fā)展”，《義務教育語文課程標準（2022年版）》也提出“探索語文教與學方式的變革，發(fā)揮信息技術在語文教學變革中的價值和功能”。在此背景下，對于語文科目重要組成部分作文來說，學校又該如何利用數(shù)字化手段管理學生作文，了解老師作文教學成果？老師如何及時準確掌握寫作學情，有針對性地改進教學策略？本次分享會給出了答案。

會上，和氣聚力作文教學產(chǎn)品研發(fā)負責人楊林分享了“好專業(yè)·語文作文智能教學平臺”。他表示，作文是學生認知水平和語言表達能力的綜合反映，是語文素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。該平臺可在不改變學生原有書寫方式和寫作習慣的情況下，通過AI與大數(shù)據(jù)技術賦能，實現(xiàn)從作文采集到作文歸檔的全流程數(shù)字化管理，讓作文評改更高效、寫作教學更個性、教學管理水平精準提高。

作為科技服務教育數(shù)字化的先行企業(yè)，和氣聚力近年來堅持為基礎教育提供剛需、好用的軟件應用與綜合解決方案?！昂脤I(yè)·語文作文智能教學平臺”采用了先進的自然語言處理技術和深度學習技術，包含寫作技法探測、智能糾錯、AI評分、總評建議生成等多種能力，并結(jié)合了大量一線教師教研教學實踐的真實數(shù)據(jù)，可真正實現(xiàn)語文作文批改和教學的提質(zhì)增效。

平臺包含了作文題庫資源、作文任務采集、AI智能批閱、個性化批閱報告、課堂精準講評、寫作數(shù)據(jù)沉淀六大模塊，可為學校搭建作文批改及管理的數(shù)字化平臺，建立學生寫作檔案及校本優(yōu)秀作文數(shù)據(jù)庫，對于學校提升整體作文教學質(zhì)量水平有所幫助。

此外，該平臺也為學校語文教師提升作文批改效率、實現(xiàn)精準講評提供支持。一方面，基于字詞語法智能糾錯、優(yōu)美語句智能識別、寫作要求智能診斷等功能，輔助老師智能批閱作文，提高作文批改效率。另一方面，老師可利用平臺一鍵生成批閱報告，從基礎評改、多維度打分、綜合點評、教師建議等多個維度，為學生提供個性化寫作建議；在作文講評過程中，老師也可實時圈點、勾畫批注，并通過展示典型例文、熱詞好句的方式，啟發(fā)點撥學生寫作思路，提高作文講評效果。

目前， 好專業(yè)·語文作文智能教學平臺已經(jīng)在北京市宏廟小學、廈門市集美區(qū)灌口中心小學、佛山市順德養(yǎng)正學校、溫州市瓦市小學、延安市安塞區(qū)第一小學等多所小學和初中學校落地使用，輔助批改作文數(shù)量近50000篇，獲得眾多教師的一致認可。