在深圳市寶安區(qū)孝德學(xué)校（以下簡稱孝德學(xué)校）校門的左手邊，用隸書撰寫著“恒則成”三個醒目的大字。作為一所建校僅6年的九年一貫制學(xué)校，每年舉辦近40場讀書分享會，倡導(dǎo)學(xué)生們每天讀一萬字、每天走一萬步、每天作一次反思。孝德學(xué)校正在用實際行動踐行辦學(xué)理念，走出特區(qū)“先行示范，教育先行”的第一步。

仁，在新華字典中釋義為“一種道德范疇，指人與人相互友愛、互助、同情等”。孝德學(xué)校始終注重學(xué)生全面發(fā)展，將“仁”落實到以人為本的核心價值上。

2017年辦學(xué)伊始，時任孝德學(xué)校校長的馮振淮就提出：好課程培養(yǎng)好學(xué)生。基于此，學(xué)校定下“仁”、“智”、“勇”三大學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生的興趣、特長和潛能特點，開設(shè)了80余門素養(yǎng)自助餐課程。比如以禮儀、感恩、行孝等為主題的國學(xué)系列校本課程，讓學(xué)生在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的潤澤下，提升人文底蘊。

打開學(xué)校的校長駕駛艙，就能實時查看課表、各年級學(xué)生數(shù)量、教職工數(shù)量和學(xué)科分布、課題管理甚至用車情況。

學(xué)校近年來逐漸搭建起一體化智慧數(shù)字管理平臺，創(chuàng)新學(xué)校在校園協(xié)同辦公、教務(wù)、教學(xué)、德育、總務(wù)等方面的管理模式，并利用數(shù)據(jù)中臺能力，開發(fā)了近80個符合學(xué)校管理，發(fā)展規(guī)律的特色應(yīng)用，校長駕駛艙就是學(xué)校最常使用的應(yīng)用之一。

孝德學(xué)校作為深圳市教育信息化“雙區(qū)”實驗校，還通過數(shù)據(jù)賦能，打造了學(xué)生數(shù)據(jù)全景圖、教師數(shù)據(jù)全景圖。在教學(xué)應(yīng)用方面，孝德學(xué)校開展了大量的信息化與學(xué)科融合的實踐探索。比如，初中數(shù)學(xué)科組就聚焦精準(zhǔn)教學(xué)，通過數(shù)據(jù)分析精確判斷學(xué)生的知識點掌握情況及薄弱點所在，輔助教師日常備課教學(xué)，幫助教師對學(xué)生進(jìn)行合理分層，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提升課堂實效，助力落實雙減政策。

現(xiàn)如今，學(xué)校已實現(xiàn)教育數(shù)據(jù)常態(tài)采集、及時推送、實時反饋，達(dá)到正向激勵的評價效果。學(xué)生、教師、干部將實時收到各類數(shù)據(jù)，而這些數(shù)據(jù)將整合成為教育評價的有效指標(biāo)，并在現(xiàn)代學(xué)校治理體系下，進(jìn)行整體規(guī)劃、組織融合、多項互動、最終提升數(shù)據(jù)的正向評價和激勵作用。

在孝德學(xué)校，足球、籃球、花樣跳繩、健美操等都是學(xué)生們的“心頭好”，學(xué)校充分利用優(yōu)質(zhì)的體育師資，遵循體育教育的規(guī)律和特點，挖掘適合全體學(xué)生的運動項目，全校體育社團將近30個，每個學(xué)生都能在體育社團的選擇中找到自己喜歡的運動。

學(xué)校也逐漸成立了乒乓球、羽毛球、射箭、籃球、健美操、游泳、三棋、空手道、武術(shù)等一批特色體育項目。孝德學(xué)校在踐行五育并舉、深化體教融合方面下足功夫，并讓體育特色成了孝德學(xué)校最鮮明的底色。

以體育智、以體育心，強化學(xué)校體育教育是實施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。全面發(fā)展離不開全面記錄，為了更好的記錄學(xué)生在校綜合表現(xiàn)，學(xué)校進(jìn)一步完善學(xué)生綜合評價指標(biāo)體系，利用數(shù)據(jù)中臺能力打造全新的學(xué)生綜合素養(yǎng)評價報告。報告可展示學(xué)生基礎(chǔ)信息、班級基礎(chǔ)信息、學(xué)生照片、思想品德、主題教育、學(xué)業(yè)水平、社會實踐、身體健康、藝術(shù)修養(yǎng)等多維度信息，全面記錄學(xué)生綜合素養(yǎng)表現(xiàn)。