無論教育體制怎樣變革，考試成績都是深受家長老師還是學(xué)生本人重視的一大話題。一個(gè)合格的老師有一項(xiàng)基本的能力就是對對自己學(xué)生的成績了如指掌。改革教育評價(jià)方式，促進(jìn)教育質(zhì)量提升，考試成績的應(yīng)用實(shí)踐是不容忽視的。同時(shí)，新的走班教學(xué)模式也促使著成績分析模式的革新。所以利用智能化的成績分析系統(tǒng)已經(jīng)成為不少學(xué)校的選擇。

應(yīng)用“好專業(yè)·成績分析系統(tǒng)”，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨選科組合的成績比較，簡便成績排名，一鍵算出標(biāo)準(zhǔn)分、混合分。學(xué)生成績水平的多維度分析，也讓一個(gè)班級、一個(gè)梯隊(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果變化清晰呈現(xiàn)，可以幫助老師更有針對性的調(diào)整教學(xué)安排。成績分析中的“增量分析”，結(jié)合學(xué)生問卷、履職情況等信息，可以客觀綜合評價(jià)教師的情況，幫助學(xué)校跨選科組合、跨班級梯隊(duì)來評估教師的教學(xué)水平，發(fā)現(xiàn)精英人才，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)水平的提升。成績分析系統(tǒng)?讓每次考試所付出的時(shí)間和精力都得到回報(bào)，它能夠使我們得到更加準(zhǔn)確的考試成績分析數(shù)據(jù)，讓考試產(chǎn)生的成績數(shù)據(jù)不僅用于正確地評價(jià)師生，更要給予師生們正確的反饋。從而引導(dǎo)我們進(jìn)行有效的改進(jìn)，真正發(fā)揮考試的價(jià)值。

通過“成績分析系統(tǒng)”，學(xué)?？梢匀嬉龑?dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)提升，科學(xué)管理教情、學(xué)情。結(jié)合系統(tǒng)的出入口分析功能，學(xué)校還可以對入口生源、出口躍層等內(nèi)容進(jìn)行全盤掌握，實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生在校全成長周期的管理和分析，使學(xué)校加強(qiáng)針對性教學(xué)，為個(gè)性化管理提供數(shù)據(jù)依據(jù)。