“好專業(yè)新高考致力于用技術(shù)和數(shù)據(jù)驅(qū)動，為學校提供高考改革輔助性數(shù)字化產(chǎn)品，針對新高考給學校教育教學及管理帶來的挑戰(zhàn)，提供全模塊、全階段的新高考一站式解決方案。不僅運用數(shù)字化技術(shù)輔助新高考選科、教務(wù)管理工作的“提質(zhì)增效”，更提出教學管理解決方案，幫助學校優(yōu)化教學策略、調(diào)整教學方式，輔助學生個性化學習，針對性提升教學效率，保證學生學習效果，真正落實育人理念、考試評價等變革，真正解決新高考改革要求，深化教育綜合改革的進一步實施?！?/span>

2014年9月，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，開啟了自1977年恢復統(tǒng)一高考以來最全面、最系統(tǒng)、最深刻的一輪高考改革。7年來，高考綜合改革在“推進素質(zhì)教育、促進教育公平、科學選拔人才”的期許中，由東部向中西部穩(wěn)妥推進，截至目前已有五批試點、29個省市區(qū)先后實施了高考綜合改革。

新高考打破傳統(tǒng)理科考“物化生”、文科考“史地政”的限制，給予了學生更多選擇的權(quán)利，學生發(fā)展更全面、成長路徑更多元、未來志向也更明確，學習動力可被有效激發(fā)。對于學校來說，新高考更多的則是帶來教務(wù)管理、教學質(zhì)量提升上的挑戰(zhàn)。

學校資源是否夠用？如何應(yīng)對新高考帶來的教務(wù)壓力？如何在新高考下開展針對性精準教學？如何在新高考帶給學生更多選擇的同時，幫助學生更好的發(fā)展？……